Projekt "Leonardo da Vinci"

Diese Projekte focussieren die fachlichen- und vor allem interkulturellen Kompetenzen von Jugendlichen.

Innerhalb diverser Projektsequenzen erfahren die Teilnehmer, wie man in anderen Ländern Europas lebt und arbeitet. Es werden viele Impressionen vermittelt, wie die "anderen" denken und handeln. Einblicke bis in den privaten Bereich von Gleichaltrigen stärken die interkulturelle Kompetenz und damit auch z.B. die Akzeptanz von ethnischen Minderheiten.

Ein ganz wichtiger Aspekt stellt die engmaschige Verknüpfung von Arbeit und Leben innerhalb des Projektes dar. Wichtig erscheinende Fachkompetenzen können dadurch länderübergreifend transferiert werden und ermöglichen den Austausch von Fachwissen.

1. Leonardo - Projekt

Unser Projektpartner war das Berufsgymnasium für Anhebungs-, Bau- und  Transporttechnik in Plovdiv, welches 10 Teilnehmer aus Bulgarien nach Deutschland sendete, die sich mit dem Bedienen und Warten von Transporttechnik in Deutschland für 15 Tage beschäftigten.

Insgesamt wurden zwei Sequenzen des Programms durchgeführt.

Der erste Teil wurde vom 01.04.08 - 15.04.08, der zweite Teil vom 01.07.08 - 15.07.08 durchgeführt.

Die Jugendlichen wurden während dieser Zeit von 2 mitreisenden Betreuern aus Bulgarien, sowie von Seiten des Projektpartners durch pädagogisches Fachpersonal betreut.

In Kooperation mit einem anderen Bildungunternehmen der Bauindustrie konnte InBIT dieses Projekt erfolgreich durchführen - an dieser Stelle nochmals Danke an alle Beteiligten!

2. Leonardo - Projekt

In Vorbereitung auf ein weiteres Mobilitätsprojekt stehen wir noch am Anfang unserer Projektidee.

Ziel hierbei soll sein, tschechischen Abiturienten aus dem beruflichen Umfeld der Pharma- und Chemieindustrie einen Einblick in regional ansässige Unternehmen zu geben und die Fertigungsprozesse - inklusive den dazugehörigen administrativen Arbeitsprozeduren.

Von dieser Möglichkeit des erfahrungs- und Meinungsaustausches profitieren beide Seiten - zum Einen lernt jeder der Partner einander besser kennen und verstehen, zum Anderen werden bei den Jugendlichen wichtige Signale - hinsichtlich einer besseren Verständigung auf europäischer Ebene gesetzt.

Die Erfahrungen und Eindrücke aus einem anderen Land mit in die Heimat zu nehmen und dadurch zum Nachdenken und diskutieren anzuregen ist nur ein Teilaspekt bei der Durchführung solcher Projekte.

Also - die Vorbereitungen laufen... bald mehrdavon.